馬云：男人長(zhǎng)相和才華成反比，如高曉松、宋小寶和我

馬云

鳳凰科技訊（整理/白楊）昨天晚上，馬云在三亞為100名鄉(xiāng)村教師舉辦了一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮。活動(dòng)中，馬云表示，自己是師范畢業(yè)，當(dāng)了六年老師，這么多年來(lái)一直有個(gè)老師夢(mèng)，感謝中國(guó)所有從事教育的人，特別是扎根在鄉(xiāng)村的老師們，是他們的努力，讓自己心安了很多。

作為一個(gè)考過(guò)不及格、曾經(jīng)很淘氣的學(xué)生，馬云難忘那些真正欣賞自己、鼓勵(lì)自己的老師。在他看來(lái)，老師最了不起就是發(fā)現(xiàn)、欣賞、引導(dǎo)孩子，把他心中好的東西點(diǎn)燃出來(lái)。“每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是獨(dú)特的，除了父母以外，老師的開(kāi)拓極其關(guān)鍵。而你既然站在這個(gè)講臺(tái)上，以欣賞的眼光看你的學(xué)生比什么都重要。”

馬云還調(diào)侃道，絕大部分男人的長(zhǎng)相和才華是成反比的，你看高曉松長(zhǎng)得、宋小寶長(zhǎng)得、我長(zhǎng)得，長(zhǎng)得好的人一般不需要努力，只有長(zhǎng)得像我們這樣的人，比別人努力得多，相由心生，有點(diǎn)道理。

以下為馬云演講實(shí)錄：

大家好，先謝謝大家，也恭喜大家獲獎(jiǎng)，感謝大家在幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)很大的理想，就是當(dāng)老師，我自己是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，教了六年書(shū)，后來(lái)就去做商人。這么多年來(lái)，一直希望自己當(dāng)個(gè)老師，離開(kāi)大學(xué)的時(shí)候，跟我的校長(zhǎng)說(shuō)，十年以后我也許回來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)你任何時(shí)候回來(lái)都可以。但是沒(méi)想到這個(gè)公司越來(lái)越大，不是因?yàn)槲邑潙龠@個(gè)公司，說(shuō)實(shí)在的，很多網(wǎng)上的年輕人可能也覺(jué)得我去年講的，我最大的錯(cuò)誤就是把阿里巴巴做大，覺(jué)得這可能是虛的。其實(shí)真得挺累的，比大家想象的累多了，我們每個(gè)人崇尚爬珠峰的人，其實(shí)走到六千米以上的人，才知道往上是多么的艱難。要想退，很多事情也是需要一步步的，山上上去，下來(lái)也是需要一步步的下來(lái)。

十年的承諾并沒(méi)有做到，但我感謝所有的同學(xué)、我的師兄弟，特別感謝在中國(guó)所有從事教育的人，我在今天也希望做一點(diǎn)事情，你們是鄉(xiāng)村教師里最出色的一幫人，你們?cè)谇懊娴呐�力，讓我心安了很多，我從�?lái)沒(méi)有改變我的性格，人生第一份工作影響自己一輩子，我第一份工作，前面打工的經(jīng)歷不講，但是正式工作就是老師。我以當(dāng)老師的心態(tài)和所有的方法在做企業(yè)的，因?yàn)楫?dāng)老師一個(gè)最重要的心態(tài)就是希望你的學(xué)生好，希望你的學(xué)生比自己有出息，幾乎所有的老師都有這個(gè)心態(tài)，希望學(xué)生成為優(yōu)秀的企業(yè)家、科學(xué)家、政府官員，沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生進(jìn)監(jiān)獄被雙規(guī)了，或者破產(chǎn)了。

老師最驕傲的產(chǎn)品就是學(xué)生，其實(shí)我在公司里面這么多年來(lái)，我說(shuō)CEO是首席教育官，我從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。我那年提出來(lái)說(shuō)要準(zhǔn)備回去當(dāng)老師，我們董事會(huì)很多董事講，第一你天天在當(dāng)老師，第二你如果真想當(dāng)老師，我們可以成立一個(gè)學(xué)校，后來(lái)我想我可能比中國(guó)絕大部分的企業(yè)家都愿意去講，不是因?yàn)槲业目诓藕茫�我自己覺(jué)得口才呢，像曉松老師，其實(shí)我覺(jué)得高曉松也不是口才好，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)的，我也不知道是真的還是假的，聽(tīng)得很舒服，說(shuō)得很有道理。我不知道對(duì)不對(duì)，但是蠻有味道的，至少覺(jué)得問(wèn)題還可以這么思考，口才好的人，中國(guó)很多，中國(guó)不缺演講好的人，但是演講的關(guān)鍵是在于思想，思考問(wèn)題的深度、角度和廣度。

我希望把自己所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的東西、思考的東西跟很多人分享，其實(shí)老師就是分享，我很榮幸認(rèn)識(shí)了，因?yàn)槲夜ぷ鞯年P(guān)系，因?yàn)槲胰松�的�?jīng)歷，我跟小寶剛才講的差不多，我也是很底層的出來(lái)，也經(jīng)歷過(guò)很多其它的事情，我到今天為止經(jīng)歷的奇葩的事情，大家可能也想象不了，我沒(méi)有高曉松這樣可以考進(jìn)清華，但是我現(xiàn)在成為了清華的顧問(wèn)。我覺(jué)得分享是一種精神，分享是我的樂(lè)趣所在，不是說(shuō)我覺(jué)得我講得一定是對(duì)的，我講得可能很多是不對(duì)的，但是我希望我講的東西是我人生的體驗(yàn)和思考，是給很多人反思，也許給你一秒鐘、半秒鐘，哪怕說(shuō)一句話(huà)有點(diǎn)道理，引發(fā)自己內(nèi)心的感觸，這就是我最大的價(jià)值。

另外一點(diǎn)，今天其實(shí)證明了一個(gè)觀點(diǎn)，絕大部分男人的長(zhǎng)相和才華是成反比的，你看高曉松長(zhǎng)得、宋小寶長(zhǎng)得、我長(zhǎng)得，長(zhǎng)得好的人一般不需要努力，只有長(zhǎng)得像我們這樣的人，比別人努力得多，相由心生，有點(diǎn)道理。

影響我最大的，除了父母以外就是老師，人生除了父母，老師是每個(gè)人都有，影響我的老師挺多，那些老師是真正的欣賞我，有出息的孩子基本是淘的，大家記住，這是概率，乖的孩子在中層階級(jí)比較多，但是有出息的孩子，都是很淘的孩子，關(guān)鍵是在于老師怎么去發(fā)現(xiàn)他、欣賞他、引導(dǎo)他，把他心中的東西、好的東西點(diǎn)燃出來(lái)，人之初性本善還是性本惡，我認(rèn)為人生下來(lái)一半好一半壞，50%是好、50%是壞的，我們?nèi)祟?lèi)文化的職責(zé)，把善的這一面激發(fā)起來(lái)，揚(yáng)善去遏制那個(gè)惡的東西，老師做得最重要的工作就是這個(gè)樣子。

影響我的老師很多，其實(shí)我的英文真得不太好，我的英文老師教我，早上去進(jìn)修學(xué)院學(xué)習(xí)ABCD單詞，下午給我們上課，他英文不好，但是給我的信心是說(shuō)馬云你的發(fā)音比我都好，其實(shí)這么一句話(huà)，讓我對(duì)英文誕生了非常濃厚的興趣。我的化學(xué)不好，就是因?yàn)槲业幕瘜W(xué)老師怎么看著我都是不順眼的，任何人都是很聰明的，心里面能夠感覺(jué)到你不喜歡我，你覺(jué)得我不行，淘的孩子，越不喜歡，他越跟你來(lái)勁，公司也一樣，社會(huì)也一樣。

一個(gè)老師站在校門(mén)口，站在教室門(mén)口，其實(shí)孩子們已經(jīng)感覺(jué)到這個(gè)孩子高興還是不高興了，你今天看一下這個(gè)學(xué)生的眼睛，他已經(jīng)知道你是喜歡他還是欣賞他，包括他的淘，你是欣賞他的淘，但是你知道怎么去改變他，怎么去影響他，是真正欣賞他，特別喜歡他，想把他引正還是干脆把他弄弄斷算了。其實(shí)槍斃一個(gè)人很容易的，把一個(gè)人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里很容易，把一個(gè)人廢了太容易，但是把一個(gè)人變成不一樣，這是多么的難。老師的職責(zé)就是把一個(gè)人變成好、變成不一樣、變成正能量，這是老師最大的職責(zé)。

我公司現(xiàn)在有四萬(wàn)多名員工，我覺(jué)得他們真的都不一樣，但是在我們這個(gè)公司的平臺(tái)，我希望搭建一個(gè)平臺(tái)，讓大家更加不一樣，而這個(gè)事情不是我干的，一個(gè)優(yōu)秀的老師未必傳授給孩子的東西一定是你自己去教，優(yōu)秀的老師還懂得善借他人去用。你說(shuō)我在公司里，我沒(méi)學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)，我沒(méi)學(xué)過(guò)技術(shù)，我沒(méi)學(xué)過(guò)營(yíng)銷(xiāo)，我?guī)缀鯖](méi)有學(xué)過(guò)任何東西，我盡可能把這個(gè)領(lǐng)域最好的人請(qǐng)來(lái)。

我最近看鄉(xiāng)村教師的很多東西，老師們都非常認(rèn)真、非常投入，你們可能做得最大的工作是給孩子希望、給孩子信心、給孩子溫暖、給孩子點(diǎn)亮他心里面最優(yōu)秀的東西，你把村里、縣里、鄉(xiāng)里，不管哪里找到的，把這個(gè)行業(yè)里面比你懂的人請(qǐng)來(lái)去講，你就是一個(gè)優(yōu)秀的老師。每個(gè)人都不一樣，我有一次在倫敦一個(gè)大學(xué)，有一個(gè)教授非常出色，他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)首先大家不要把它當(dāng)作色情問(wèn)題，這是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，說(shuō)男人和女人做愛(ài)的時(shí)候，每一次最多是放多少精子，小寶你猜猜多少個(gè)數(shù)？

宋小寶：上萬(wàn)個(gè)。

馬云：上萬(wàn)個(gè)，說(shuō)明你的質(zhì)量實(shí)在太糟糕了。生孩子，精子一次排出來(lái)多少，這是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，大概正常人在三億上下，所以你說(shuō)一萬(wàn)個(gè)是有點(diǎn)難。這個(gè)老師想說(shuō)明什么問(wèn)題，三億個(gè)精子，只能跟一個(gè)卵子相通，這三億個(gè)精子是競(jìng)爭(zhēng)非常慘烈的，你在出生之前，已經(jīng)是幾億人的競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生一個(gè)你，不要覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者，你已經(jīng)是一個(gè)成功者了。這個(gè)教授的觀點(diǎn)和想法，我覺(jué)得很有意思，每一個(gè)人都是獨(dú)特的，你來(lái)到這個(gè)世界就是獨(dú)特的，除了你父母以外，老師對(duì)他的開(kāi)拓極其關(guān)鍵，學(xué)習(xí)未必一定在課堂里面，老師未必一定是職業(yè)的老師。而你既然站在這個(gè)講臺(tái)上，以欣賞的眼光看你的學(xué)生比什么都重要。

其實(shí)有些老師課上得不咋的，但是學(xué)生特別喜歡他，有些老師課上得很好，但是很多人討厭他，這個(gè)其實(shí)大家去想一下，是有很大區(qū)別的。老師的風(fēng)格不一樣，剛才高曉松在上面講，挺有意思的，就留點(diǎn)時(shí)間多問(wèn)問(wèn)題，他一個(gè)人把時(shí)間都用光了，性格不一樣、風(fēng)格不一樣，但是只要你真心誠(chéng)意的分享，真心誠(chéng)意把自己思考的角度去欣賞他，學(xué)生能感受到、社會(huì)能感受到。

我覺(jué)得很多老師對(duì)我的印象很深，我大學(xué)里面到今天為止，我大學(xué)里面感謝的老師很多，特別讓我記得一個(gè)老師，我上次講過(guò)，一個(gè)老師給了我五十九分，我的英文是在十一二歲的時(shí)候，我在西湖邊上跟老外學(xué)英文九年，我自己覺(jué)得我的英文的發(fā)音要比我的老師還好。班里的同學(xué)從農(nóng)村過(guò)來(lái)，N、M、L都發(fā)不清楚，我特別自信，我們學(xué)英文專(zhuān)業(yè)的，有一個(gè)叫語(yǔ)音課，要學(xué)發(fā)音，我就比較淘，老師在教語(yǔ)音，嘴巴張開(kāi)的口形，其實(shí)我不在學(xué)習(xí)怎么發(fā)音，我把他的口音怎么弄的，在搞笑，被老師回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了。

從那個(gè)以后，我們?nèi)�班大學(xué)一年級(jí)語(yǔ)音課，我考分五十九分，但是我們班上一塌糊涂的人全部八十分、九十分，我大學(xué)四年，只有一門(mén)課是不及格，而這門(mén)課我認(rèn)為我最自信，我到今天為止還認(rèn)為我們班上所有從學(xué)的發(fā)音，沒(méi)有一個(gè)可以比上我的，我那時(shí)候特生氣，我就找那個(gè)老師，老師說(shuō)很好，補(bǔ)考，補(bǔ)考給了我六十分。我說(shuō)為什么給我五十九，他就給我五十九，原因是你不愿意學(xué)習(xí)，你以為自己很好，你把這個(gè)門(mén)給關(guān)上了，你自己是很好，但是沒(méi)有必要影響他人，你是很好，但是你必須學(xué)會(huì)這堂課。

這么多年來(lái)，我是帶著很討厭這個(gè)老師離開(kāi)這個(gè)大學(xué)的，其他老師對(duì)我都很好，過(guò)了這么多年，我最感謝的老師是他，不是因?yàn)槲夷７赂愎�，而是真覺(jué)得像我這樣的人，給我一個(gè)機(jī)會(huì)。影響一個(gè)學(xué)生，那是老師的心態(tài)極其關(guān)鍵。

我后來(lái)也學(xué)到很多東西，曉松講的這些東西很有意思，對(duì)不對(duì)不知道，但是很有意思，人家講論語(yǔ)，有一次到一個(gè)大學(xué)，說(shuō)于丹的論語(yǔ)胡說(shuō)八道，我覺(jué)得挺好聽(tīng)的，至少我這樣的門(mén)外漢聽(tīng)聽(tīng)很有道理，讓我有興趣翻翻論語(yǔ)，本來(lái)我一論語(yǔ)，哎呦，那些老學(xué)究的問(wèn)題，我還有一個(gè)朋友，專(zhuān)門(mén)組織一幫孩子到課堂里去聽(tīng)這個(gè)老師講論語(yǔ)，結(jié)果大概去了三十個(gè)孩子，所有人都打瞌睡。問(wèn)題不在于論語(yǔ)多好，而是講得有多好，講歷史，有的人講得非常好，你也不知道是對(duì)的還是錯(cuò)的，但是他就是講得很舒服，于丹講論語(yǔ)，喚醒很多人對(duì)于國(guó)學(xué)的關(guān)注。

還有網(wǎng)上一個(gè)講歷史的，叫袁騰飛這個(gè)老師，我覺(jué)得講得很有意思，讓我對(duì)歷史也去翻一翻，有的時(shí)候我覺(jué)得就應(yīng)該這樣，即使你書(shū)本上的東西，也未必是正確的，當(dāng)然科學(xué)是另外一回事。有些東西是啟迪孩子的，讓孩子們對(duì)這件事情有興趣是多么重要，我們有些老師上課，上得筋疲力盡，因?yàn)槔蠋煴旧韺?duì)于這門(mén)課興趣也有問(wèn)題，還有教學(xué)方法實(shí)在是關(guān)鍵。

我想講的是什么呢，我其實(shí)覺(jué)得鄉(xiāng)村教師呢，我想做一個(gè)努力，中國(guó)在農(nóng)村地區(qū)有九千萬(wàn)的孩子，在整個(gè)貧困地區(qū)將近有六千萬(wàn)的孩子，教育從一開(kāi)始脫貧也好、貧困也好，教育的不平等使得很多人不平等。如何解決六千萬(wàn)孩子，不管中國(guó)經(jīng)濟(jì)，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛不在于科技最先進(jìn)的地方在哪兒，而是最薄弱的地方在哪里，如果六千萬(wàn)的孩子，在薄弱的教育環(huán)境，中國(guó)再?gòu)?qiáng)大也強(qiáng)大不到哪里，貧困地區(qū)、欠發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家有太多這樣的問(wèn)題，如果教育跟不上，人類(lèi)所謂的和平、發(fā)展、繁榮、昌盛都是假話(huà)，不是說(shuō)我有多高大上，請(qǐng)大家記住，經(jīng)常有人說(shuō)馬云你講話(huà)怎么這么高大上，其實(shí)我以前也不那么高大上。

我參加了無(wú)數(shù)次世界論壇，我跟世界頂級(jí)政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家交流以后，我發(fā)現(xiàn)這么人做成功很重要的原因，他們的境界和格局不一樣，把天下事當(dāng)自己事，聽(tīng)著聽(tīng)著以后，覺(jué)得很有道理。一開(kāi)始覺(jué)得我要做得這么大，我也要有這么樣的格局，后來(lái)我真進(jìn)去以后發(fā)現(xiàn)這個(gè)去幫助別人，思考一些其他人沒(méi)思考過(guò)的問(wèn)題，做一些別人不愿意做的事情，其實(shí)還是樂(lè)趣無(wú)窮。

如果我們能夠做一點(diǎn)點(diǎn)事情，能夠影響六千萬(wàn)的孩子，但是六千萬(wàn)的孩子，我們幫不了多少，如果說(shuō)我們能夠幫這些老師們，因?yàn)槔蠋焸兲嫖覀內(nèi)�幫我們影響這些孩子們，你一個(gè)人教得再多也是有限，370萬(wàn)的老師，他們是主要的群體，我們想在這方面，我們做一點(diǎn)工作，給這些老師一些溫暖，給這些老師的溫暖就是給孩子的溫暖，給這些老師的幫助，那才是真正給這些孩子們有巨大的幫助。

我們希望接下來(lái)幫助更多的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)成長(zhǎng)起來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)至少影響一百個(gè)老師，一個(gè)優(yōu)秀的老師一輩子至少影響五百個(gè)學(xué)生，如果把這套體系建起來(lái)，也許我們能夠做的事情就會(huì)多一點(diǎn)。影響老師的是什么呢，接下來(lái)我們做一個(gè)項(xiàng)目叫做校長(zhǎng)計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)在公司里也一樣，很多員工離開(kāi)公司的原因不是公司不好，不是做的事情不對(duì)，就是討厭那個(gè)老板，就是討厭那個(gè)經(jīng)理。我相信在座很多老師，你們的感觸也一樣，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)對(duì)你們的影響有多大，校長(zhǎng)會(huì)啟迪你們，會(huì)喚醒你們，會(huì)溫暖你們，在困難的時(shí)候支持你們。但是中國(guó)絕大部分的校長(zhǎng)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的，就當(dāng)了校長(zhǎng)，也不能怪他們，他們也想學(xué)習(xí)。

另外一個(gè)我也在想，中國(guó)的教育制度，大家都講中國(guó)教育不好，我還是不斷強(qiáng)調(diào)中國(guó)的教其實(shí)非常的好，中國(guó)的育不咋的。育，德智體美我們做得非常糟糕，剛才曉松講的，我還是第一次聽(tīng)，被他一說(shuō)以后有點(diǎn)道理，我們好像真是這么一個(gè)情況。有沒(méi)有考證我不知道，至少我們的印象上，他講得對(duì)，音樂(lè)斷掉了，其實(shí)我們的體育也斷掉了，我們的美術(shù)，你說(shuō)有沒(méi)有斷，我自己覺(jué)得也有很大的問(wèn)題，尤其是高考恢復(fù)以后，我們把整個(gè)的教育，全世界的各大名校，考得過(guò)中國(guó)的孩子是非常難的，我們這兒的孩子是中下等的學(xué)生跑到歐美去，基本上是最好的學(xué)生。

我當(dāng)年跟李光耀有一次探討特別逗，李光耀先生在很多年前，有一次我跟他吃飯交流，他說(shuō)馬云，中國(guó)不得了，李顯龍前段時(shí)間去南寧參加會(huì)議，一百個(gè)儀仗隊(duì)個(gè)子都是一樣高的，分量都是一樣的，長(zhǎng)得都一樣，他說(shuō)我們新加坡找到五十個(gè)都很難。他說(shuō)還有一件事情，奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每年最好的都是中國(guó)學(xué)生，他說(shuō)有一天終于新加坡也搞了兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)的什么數(shù)學(xué)亞軍還是冠軍，他說(shuō)我興奮異常，趕緊跑到那個(gè)學(xué)校，結(jié)果一問(wèn)是中國(guó)大陸來(lái)的。其實(shí)我們的教是這幾年，中國(guó)改革開(kāi)放發(fā)展三十年的開(kāi)放，我覺(jué)得最大的紅利，大家從哪兒來(lái)的，知識(shí)就是力量，從教育的提升，恢復(fù)高考，知識(shí)就是力量，不斷的學(xué)習(xí)，過(guò)去的三十年，它給社會(huì)發(fā)生了天翻地覆的變化。

但是我們的育真的非常糟糕，我覺(jué)得中國(guó)的文化，中國(guó)的教育只有把育起來(lái)了，中華民族才會(huì)真正受人尊重，情商、智商、愛(ài)商都需要有，成功者往往情商很高，你要想成功，一定要有情商的，其實(shí)你知道，這幾位，坐在前面的幾位情商都極高，沒(méi)有情商，沒(méi)有人會(huì)喜歡你，但是智商是讓你不敗，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)很好，你會(huì)知道這是愚蠢的事。情商呢，也不知道他怎么會(huì)成功，人家喜歡你，給了你一個(gè)機(jī)會(huì)成功了，當(dāng)然也會(huì)有很多人討厭你，智商是建立體系，一步一步的，有科學(xué)架構(gòu)的，不讓它失敗。

淘的孩子，淘過(guò)頭了，就是情商太大了，不淘的孩子，情商一般不太好的，這個(gè)世界很有意思，讀書(shū)很好的人，知識(shí)很好的人，往往情商不夠高，情商很高的人往往不肯讀書(shū)，這是規(guī)律。大家看一下，我在工作的時(shí)候，我不太喜歡招大學(xué)里面往往第一第二名的人，永遠(yuǎn)第一第二名的人，往往在工作都很麻煩，心態(tài)都亂掉了，他覺(jué)得我在大學(xué)里面，小學(xué)中學(xué)大學(xué)都是第一名，到了公司里面，很容易受挫，因?yàn)楣�司里面有的時(shí)候不是考這些知識(shí)的，而是靠動(dòng)手能力的，這些人有失落感，他不愿意聽(tīng)別人，覺(jué)得用自己的方法就行了。我喜歡大概前十名到十五名之間的孩子，花的時(shí)間，讀書(shū)不是太多，但是讀書(shū)不錯(cuò)，也不是太好，但是花很多時(shí)間去玩，情商是玩出來(lái)的，文化是玩出來(lái)的。

像小寶這樣的孩子情商很高，智商高不高，反正不低，高曉松情商肯定可以的，智商呢，考上清華的，也不會(huì)差到哪兒去。還有一個(gè)大家要培養(yǎng)的是愛(ài)商，情商高，容易成功，智商高，容易不敗，但是人要受人尊重，那必須有愛(ài)商，愛(ài)商是天下為已任，老是替別人思考問(wèn)題，做一些跟自己沒(méi)有關(guān)系的事情。你看做公益，很多老板說(shuō)我現(xiàn)在掙了不少錢(qián)，我做一點(diǎn)公益，讓公關(guān)部門(mén)包裝一下。我覺(jué)得別人是能夠感覺(jué)出來(lái)的，社會(huì)是能夠感覺(jué)出來(lái)的，你是真好這一口還是為了一個(gè)PR而去做，愛(ài)商要從小教起來(lái)，我希望我們鄉(xiāng)村教育也要做起來(lái)。

我經(jīng)常講我們的體育真得不行，我們的體育更像是競(jìng)技，我們的舉國(guó)機(jī)制在培養(yǎng)幾個(gè)人開(kāi)始參加比賽，中國(guó)的國(guó)家體育總局，盡了非常大的努力，獲得很多的奧運(yùn)會(huì)金牌，但是中國(guó)的整個(gè)體育運(yùn)動(dòng)的水平，中國(guó)老百姓熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)并沒(méi)有起來(lái)。大家看一下紐約、看一下倫敦，電影上、電視上看，早上、晚上、傍晚，健身的人有多少，鍛煉的人有多少。音樂(lè)，有一次一個(gè)朋友跟我講，他的女兒花樣滑冰做得非常好，他說(shuō)我把他送到加拿大去學(xué)，干嗎，我們國(guó)家單個(gè)運(yùn)動(dòng)都很好，為什么不可以在國(guó)內(nèi)學(xué)，他說(shuō)這個(gè)跟音樂(lè)有關(guān)，他說(shuō)我們很多運(yùn)動(dòng)員在滑的過(guò)程當(dāng)中，把音樂(lè)當(dāng)成背景音樂(lè)的，人家在滑的時(shí)候，欣賞到這個(gè)音樂(lè)過(guò)程中去，是真正享受這個(gè)音樂(lè)。

其實(shí)我想體育要的是團(tuán)隊(duì)精神，如果足球在我的理解，其實(shí)阿里巴巴做得不錯(cuò)，一個(gè)很重要的一點(diǎn)，阿里巴巴公司跟其它不一樣，我們倡導(dǎo)優(yōu)秀員工，但是我們更倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)合作，才導(dǎo)致于我們今天的公司同樣一批中國(guó)人，同樣一個(gè)大學(xué)出來(lái)的人，我們以不同的訓(xùn)練機(jī)制，團(tuán)隊(duì)配合起來(lái)。

為什么發(fā)展足球，西方踢得好，我們踢得不好，一個(gè)很重要的原則，我們中國(guó)大陸的漢族團(tuán)隊(duì)文化意識(shí)一直很差的，亞熱帶種糧食為主，種糧食不需要團(tuán)隊(duì)的，我們靠天就行了，不需要王家李家趙家，我們合在一起種水稻，不需要。但是北溫帶、漢代地區(qū)，打獵游牧民族為主，打獵一定要團(tuán)隊(duì)配合，你一個(gè)人追一只狼不行的，只有這里一趕，前面一槍?zhuān)�這樣才能干掉。我們中國(guó)人單向運(yùn)動(dòng)都不錯(cuò)，而且有網(wǎng)的運(yùn)動(dòng)做得尤其之好，但是只要人與人之間一沖撞，我們就完了。

我們從事教育過(guò)程中，孩子只要跟人吵架打架，回來(lái)先罵一頓，老師批評(píng)一下，其實(shí)到社會(huì)上長(zhǎng)大，怎么可能不沖突呢，吵架也是一種解決問(wèn)題的方法，沖突也是一種解決問(wèn)題的方法，我們今天給孩子們這種解決問(wèn)題的方法，吵架聽(tīng)聽(tīng)蠻有意思，但是只要不動(dòng)手，我們把道理講起來(lái)，偶爾打個(gè)架，男孩誰(shuí)不打架呢，不是說(shuō)打架的孩子就是壞孩子，也不是說(shuō)不打架的孩子就一定是好孩子，老師要通過(guò)他每一次的進(jìn)步，每一次的錯(cuò)誤，去喚醒那些東西，判斷愛(ài)、情商、智商和愛(ài)商，把這些弄起來(lái)，我相信你是真正的老師。

傳授知識(shí)未必是今天老師最大的強(qiáng)項(xiàng)，而啟迪他的心，讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他懂得知識(shí)的樂(lè)趣，今天互聯(lián)網(wǎng)有各種各樣的東西，學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)越來(lái)越快，機(jī)器跟人誰(shuí)聰明，機(jī)器一定比人聰明，在座所有的老師忘掉你跟機(jī)器去比誰(shuí)聰明，幾百年以前沒(méi)人敢跟機(jī)器比，機(jī)器要比人力氣大，機(jī)器比人跑得快，機(jī)器比人跑得久，機(jī)器比人跑得遠(yuǎn)，這個(gè)大家已經(jīng)服了，火車(chē)飛機(jī)一定比你厲害，自從出現(xiàn)計(jì)算機(jī)以后，機(jī)器一定比你聰明，要算的，要記的，要背的，一定比你好。我們未來(lái)的孩子，要教育他們的是什么？是文化、是價(jià)值觀，是對(duì)這些創(chuàng)意和智慧的東西。

希望給今天中國(guó)的教育，鄉(xiāng)村教師讓我看到中國(guó)最大的希望在農(nóng)村，不在于城市，人人都恨高考，人人都恨應(yīng)試教育，我們杭州、北京、上海那些名牌中學(xué)的老師都討厭，但是誰(shuí)停得下來(lái)，沒(méi)人停得下來(lái)，學(xué)校、社會(huì)綁著你，指揮棒的力量確實(shí)很大，父母天天罵學(xué)校讀書(shū)那么多，功課那么多，你能停得下來(lái)嗎，為什么把孩子送到這樣的學(xué)校去呢，都停不下來(lái)。而且現(xiàn)在這些優(yōu)秀的學(xué)校也成為了教育的既得利益者，他又有最好的老師，他又有最好的應(yīng)付考試的方法，他能丟掉嗎，丟不掉。我們農(nóng)村正好，可以從文化教育入手、從育入手，我們這些老師教的方法，各種各樣的，音樂(lè)的教法，兒歌的教法，吉他的教法，我們的這些老師們已經(jīng)有很多方法了，你們今天與眾不同，在鄉(xiāng)村里面成為教師，你們一定是當(dāng)年在家鄉(xiāng)里面最出色的讀書(shū)人。

但是我希望讓孩子們?nèi)ネ�，�?huì)玩，能玩，敢玩，因?yàn)槟愕慕虒W(xué)，當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，沒(méi)辦法誕生出一個(gè)了不起的科學(xué)家，但是我認(rèn)為誕生一個(gè)宋小寶，誕生一個(gè)高曉松，誕生一個(gè)我這樣的人還是有機(jī)會(huì)的。農(nóng)村的孩子不一定說(shuō)是智商比我們低，或者天賦，中國(guó)六千萬(wàn)的孩子，有多少人唱歌肯定比高曉松好，跑步呢，肯定不比人家差，只是我們訓(xùn)練的方法。而且我告訴大家，農(nóng)村就要從教育，從最薄弱的環(huán)節(jié)開(kāi)始搞起，電子商務(wù)是中國(guó)商業(yè)環(huán)境最薄弱的環(huán)境干起來(lái)的，美國(guó)電子商務(wù)為什么不好，就是因?yàn)槊绹?guó)的商務(wù)環(huán)境很好。

我們希望從鄉(xiāng)村教師里面，大希望大家多花一點(diǎn)時(shí)間在育上，文和化是兩個(gè)概念，學(xué)和習(xí)是兩個(gè)概念，什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，為什么打籃球要合作精神，你跟他講團(tuán)隊(duì)沒(méi)有用，打過(guò)籃球，這個(gè)哥們球拿過(guò)來(lái)以后，永遠(yuǎn)自己帶著球跑，不傳給別人的時(shí)候，沒(méi)有人跟你玩了，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人跟他玩的時(shí)候，突然意識(shí)到老師跟他講，你把球扔向別人，別人就跟你玩，他才意識(shí)到這樣是對(duì)的。

多花點(diǎn)時(shí)間跟孩子們?nèi)ネ�，從玩中長(zhǎng)出情商、從玩出長(zhǎng)中愛(ài)商，從玩中長(zhǎng)出靈活貫通的東西出來(lái)。

我希望跟大家一起努力，把整個(gè)中國(guó)農(nóng)村不僅僅是關(guān)注六千萬(wàn)的兒童，我們更要關(guān)注370萬(wàn)的鄉(xiāng)村教師，還有關(guān)注四五萬(wàn)的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)，因?yàn)槊恳粋�(gè)校長(zhǎng)就是當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳，每一個(gè)校長(zhǎng)就是當(dāng)?shù)氐慕逃�部部長(zhǎng)，如果當(dāng)?shù)氐慕逃�部長(zhǎng)和當(dāng)?shù)氐睦蠋焸�，我們沒(méi)有這種把孩子開(kāi)啟他的文化的這種感覺(jué)，沒(méi)有開(kāi)啟他的智慧，我們國(guó)家永遠(yuǎn)會(huì)有問(wèn)題，光有知識(shí)是不夠的，我們還需要有文化，我們還需要其它東西。我先嘮嘮叨叨講一點(diǎn)，剩下的時(shí)間我們交流。另外信仰的力量也很重要，信就是讓孩子要有感恩之心，仰就是要有敬畏之情，信仰不等于信念，但是信念也不等于信心，中國(guó)所有的人，十三億老百姓都必須要有信仰，但是未必每個(gè)人都有信念，你要每個(gè)人都有信念是很麻煩的。我希望在鄉(xiāng)村教師里面，大家多花點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)的教育體系一定會(huì)讓大家學(xué)習(xí)到很多教的方法、知識(shí)的方法、科學(xué)的方法，但是如何給孩子們多一些玩的東西，多一些文化的東西，多一些習(xí)的東西，這個(gè)才是未來(lái)中國(guó)的希望所在。